第一课 第二框:生命属于我们只有一次
编写:沂水县沂新中学
一、 课前筹备
1、 阅读《钢铁是怎么炼成的》,找出这部小说最经典的话,并进行交换
2、 收集的保护生命健康的相关法律
3、 收集侵害人的生命的有关事例.
4、 收拾自我掩护的方式
二、 自我探究
探究任务一:人最可贵的是生命
1、 小组展示:《钢铁是怎样炼成的》最经典的名句.有什么感触?
2、 佛家说生活是苦楚的,有人说生活是幸福的,你是如何意识的?怎么才干领会到生命的美妙?
3、 依据课本P9,盘算自己的生命.
我和生命已用去--------天,我的生命还剩下-天.
算完当前,本人的第一感触是:
4、 议一议:人生命的宝贵性还体现在哪些方面?
5、 归纳:人最宝贵的是生命,为什么?
探索义务二:珍惜爱护我们的生命
1、 展现收集的保护生命健康的相关法律,请列举出来?
2、 在汶川大地震中,有一位妇女被埋在楼中,丈夫为保护她已就义,为了等到救援人员到来,喝极了就用砖砸自己的断腿,
依据媒体报道,喝流出的自己的血,最终等到救济人员到来,胜利获救.这一事例给我们什么启示?
3、 考考你,你会怎么做(不定项抉择)
(1)假如你独身在家,碰到生疏人来敲门,你的准确做法是( )
A.不开门 B.打电话给父母 C.有礼貌地请他进门 D.告知他父母立刻就回家
(2)如果你翻开家门时,发明家中煤气稍微泄露,你的正确做法是即时( )
A开窗透风 B.开灯检讨 C点燃煤气灶 D封闭煤气开关
(3)你晓得打火警电话时应该说些什么吗?( )①火灾的地点;②着火的对象、类型和范畴;③自己的姓名、单位跟电话号码等.④我们这儿着火了
A①②③④ B②③④ C①③④ D①②③
4、 填一填
急救电话是 : 报警电话是 : 火警电话是 :
5、 学会求生的方法
浏览教材P12页m相干链接:生涯中的自我维护
社会生活保险常识
在你外出时,最好能做到下列多少点:
告诉父母自己去哪里,大概何时回来,与谁在一起,接洽办法是什么.
尽可能结伴而行.
单独外出要走灯光亮亮的大道,不抄近道,不走小路.
夜晚独自外出,要带手电筒等物品,万一被袭击,可用手电照耀暴徒面部.
不搭乘陌生人的顺道车.
乘公共汽车,尽量凑近司机和售票员.
6、 小组探讨:珍爱生命仅仅是珍爱自己的生命吗?还应怎么做?
7、 演绎:我们应如何爱护爱惜我们的生命?
三、 才能拓展与进步
(一) 单项取舍题
1、每个人的生命都是有价值的,无论是炎炎烈日下的农民,轰鸣机器旁的工人,仍是楚河汉界边的象棋运发动,除奸铲恶的国民卫士hh为了更好地实现人生的意思,寻求生命的价值,咱们应当 ( )①从当初做起,从小事做起 ,做有利于人民的事 ②必需做出一番大事业 ③尊敬别人的生命 ④珍重自己的性命
A、①③ B、①④ C、①②③ D、①③④
2、作家罗曼.罗兰说过:"人生不出卖往返票,一旦出发,决不返回"这句话告诉我们
A生命无比可贵 B不要过火吝惜自己的生命
C生命的价值在于贡献 D人的生命是举世无双的
3、下列说法正确的是:()
A人的生命存在挑选性 B人的生命具备随意性
C人的生命拥有奇特性 D人的生命具有排他性
4、近年来,北京地域屡次受到沙尘暴的袭击,
合击1.85,造成必定的经济丧失和职员伤亡.据专家称这几回扬尘气象是由树木和草皮大批减少所致.这阐明( )
A生命是地球上最可贵的财产.
B地球上的生命丰盛多彩,但都十分懦弱
C人类应该与其他生命协调相处.
D如果随便蹂躏地球上的生命,终极受损害的还是人类自己.
5、对于人类与其他生命的关联解释正确的是( )
A人类是地球的主宰者,能够随意看待其他生命.
B人类只有自己的幸福即可,不用关爱其他生命.
C人类是其他动物的错误,只要珍惜野活泼物就够了.
D人类要关爱自己,也要庇护地球上的其余生命
6、人最名贵的是生命.因为( )①生命是人们享受一切权力的基本.②生命是发明有意义人生的条件.③只有生命存在,才有可能对他人、对社会有所奉献.④我国法律保护国民的生命健康权
A①②③ B②③④ C①②④ D①③④
(二) 阅读下列资料,答复下列问题
生命的价值
有一个成长在孤儿院的小男孩,经常达观地问院长:"像我这样没人要的孩子,活着毕竟有什么意思呢?"院长笑而不答.一天,院长交给男孩一块石头,说:"来日早上,你拿这块石头到市场上去卖,但不是l真卖r,记住,无论别人出多少钱,相对不能卖."第二天,男孩拿着石头蹲在市场的角落,有不少好奇的人对他的石头感兴致,而且价格越出越高.回到院内,男孩高兴地向院长讲演,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去卖.在黄金市场上,有人出比昨天高 10 倍的价钱来买这块石头.最后,
英雄合击私服发布网,院长叫孩子把石头拿到宝石市场上去展示,成果,石头的身价又涨了 10 倍,更由于男孩怎么都不肯卖,竟被大祖传为"稀世瑰宝".男孩兴冲冲捧着石头回到孤儿院,把这所有讲给院长听,并问为什么会这样.院长不笑,望着孩子缓缓说道:"生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就有不同的意义.一块不起眼的石头,因为你的珍惜而大大提高了它的价值,竟被传为稀世至宝.你不也像一块石头吗?只要自己重视自己、自我珍惜,生命就有价值."
问:1、读了这则故事,你能得出什么论断?
2、这则故事,给我们什么启发?
